齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 白应婵 策划整理
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜菏泽市曹县磐石中学教师 朱素霞
捧读《做最好的老师》时，泛黄的纸页间仿佛跃动着自己多年站在三尺讲台的身影。李镇西老师笔下的教育故事，没有华丽辞藻，却像一束温润的光，照亮了那些藏在作业本批注、备课笔记字迹和学生灿烂笑容里的岁月。作为一名普通的初中老师，我始终笃信教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，而这本书让我在回望中清晰看见：那些日复一日的不经意坚持，原来都在慢慢靠近“最好”的模样。
李镇西老师说：“最好的老师应当坚守教育的初心与使命。”这让我想起初为人师时，怀揣着滚烫的热忱，立志要为学生的成长倾尽所能。那时总在课间追着学生问“这个知识点懂了吗？”在备课笔记上密密麻麻写满每个学生的学情，琢磨着如何因材施教。岁月流转，教育的环境在变，学生的特点在变，但那份“教育不止于授业，更在塑人格、育品德”的初心，始终在心底灼灼发亮。
曾有个总缩在教室角落的内向男孩，成绩平平，说话时声音细若蚊蚋。我注意到他课间总在偷偷看植物图鉴，便借着课堂提问的机会夸他“观察真仔细”，课后又找他聊喜欢的绿植。渐渐地，他会主动告诉我“老师，窗台的绿萝长新叶了。”后来甚至能在课堂上清晰地分享自己的观察日记。他的变化让我深深懂得：教师的一个眼神、一句鼓励，或许就是照亮学生心房的星火。
“最好的老师，必然注重情感教育，成为学生最信任的人。”这句话记进心里时，2018年那个叫小宇的男孩立刻浮现在眼前。他转来时总低着头，校服袖口磨得发亮，作业本上的字歪歪扭扭，像怕被人看清。一次上课，他在下面画漫画被我发现，脸涨得通红，想把画纸揉掉。我捡起画纸轻声说：“画得真有灵气，下课能讲讲这个故事吗？”那天放学后，他犹豫着递来一本画册，里面全是铅笔勾勒的校园：操场边的梧桐树、办公室窗外的麻雀，甚至有我批改作业时皱眉的模样。原来这个沉默的孩子，在用画笔悄悄记录世界。后来我把他的画贴在教室“创意角”，鼓励他给黑板报画插图。渐渐地，他开始抬头回答问题，作业本上的字也越来越工整。毕业时他在留言本上写：“老师，是您让我觉得，我的画笔和别人的成绩单一样有价值。”如今才懂得，所谓信任，不过是看见每个孩子的独特光芒，并用耐心静静守护。
李镇西老师说“教育是慢的艺术”，这让我想起2021年的小杰。他上课爱接话茬，作业总拖沓，家长叹气说：“这孩子没救了。”可我发现他劳动课擦窗户，能擦到玻璃映出人影。于是让他当“卫生”，起初他总忘事，我便每天放学后陪他一起检查，教他列清单、定计划。有一天他突然说：“老师，搞卫生和做作业一样，偷懒就会出问题。”从那之后，他的作业虽不算优秀，却再也没拖欠过。原来教育从不是立竿见影的改造，就像种庄稼，得允许有的苗长得慢些，多给点阳光和时间，总会等到拔节的那天。
“最好的教育，是和学生一起成长。”多年来，我常觉得不是我在教学生，而是学生在教我如何成为更好的老师。2022年上网课，孩子们教我用弹幕互动，用思维导图软件备课；有个女生在作文里写“老师您放的老歌我们听不懂，下次能放首周杰伦的歌吗？”后来我真的在课前放起《蜗牛》，课堂气氛瞬间活跃起来。教育从不是单向输出，而是师生间的相互滋养——我们教他们知识与道理，他们却用青春的鲜活，提醒我们永远保持对世界的好奇。
合上书页时，夕阳透过办公室窗户，落在桌角那摞备课本上，烫金的阳光里，仿佛能看见无数个清晨与黄昏的剪影。多年教育路，有过被学生气哭的委屈，有过见证他们进步的欣慰，更多的是像此刻这样，在某个瞬间突然明白：所谓“最好的老师”，从不是遥不可及的标杆，而是在每一个平凡日子里，用真心对待每个学生，用热爱坚守这份事业。就像李镇西老师说的：“最好是相对的，因为更好永远存在。”
未来的路还长，我依然会带着这份初心，和学生一起慢慢走、认真教，在教育的田野上，做个勤恳的耕耘者，让每颗种子都能在时光里，长出自己的模样。
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